卢梭的教育思想属于()
由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。
教育学成为一门独立学科的标志性著作是()
在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。
心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的( )。