班主任工作的重要内容之一是开展以班级（ ）为核心的常规管理。
情境教学法的创建者是江苏省特级教师（）
遗忘曲线表明遗忘的进程（）。
场依存型者喜欢的学习方式是（）
在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。
