（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。

教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（）

下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是()。

学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。

19 世纪中国的洋务派举办的民用工业和此后的中国民族资产阶级创办的民族工业的相同点是( )。