为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）

不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现( )的课堂。

现代教育观认为，教师在教育过程中起()作用。

古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”——中的“御”是指(　)。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出.要想推进义务教育均衡发展，以下()措施不可采取。