根据学习动机的动力来源，可以分为（）。

在日常生活中，“桌子”属于（）

教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）

社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）

人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。