学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。

下列不属于辩证逻辑的特点的是( )。

教师是教育影响和学生的（）

中国半殖民地半封建社会开端于( )。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，( )应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。