记忆的重要标志是（）
在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）
美术创作原则“外师造化，中得心源”是()提出的。
根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）
20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )。
