我国全面发展教育的组成部分是( )。
学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）
根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）
对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以。
人们通常把教师比作“蜡烛”“春蚕”“园丁”，对于这些比喻中教师角色的理解，下列说法正确的一项是( )。
