()是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

教育能够具有创造和更新文化的作用，这主要体现在（）

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。

德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。

中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。