世界近代教育发展的重要成就之一是实施了（）

教学反思的出发点和归宿是(    )

德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（）

下列观点不属于达尔文进化理论的是( )。

一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）