杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（　 ?）

功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。

锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在( )实践。

进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）

如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?( )