德育过程的基本矛盾是（）。
唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是( )。
学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）
在我国古代神话中，“开天辟地”“钻木取火”“尝百草”的人分别指()。
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。
