人的身心发展的两个特殊性是指（）。

教育目的的评价作用是指（）。

主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是（）

形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

1910年美国生物学家()创立了染色体——遗传基因理论.由此细胞遗传学有了坚实的基础。