某语文教师在讲投《咏鹅》时，确定的课程目标之一是:引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的()。

个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（　　）

孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（　　）的差异。

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”此诗句中所描写的人物和诗句的作者分别是( )。