在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()
在课堂教学中，教师应该把语速控制在（）
属于班级授课制的特殊形式的是（ ）。
以下测量单位，不属于同一类测量功能的是()。
