下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是( )。
在幼儿园工作实践中.马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮”，这种思想有违()。
按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是()。
在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。
