小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于( )。   

在学生的心目中，()是“好老师”最重要的特征。

评价目标是最高水平的认知学习结果。（）

被公认为现代第一本现代教育学著作是（）

李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是( )