根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于( )。
教师的终身发展有四个层次,其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?( )
教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。()
启发性原则要求教学要()。
《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有()