评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是( )

小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是( )

小学五年级一班的志强同学就读于本市一所著名的寄宿制学校，几次为校增光，荣获市级三好学生的称号。但对于他擅自外出夜不归宿，学校的做法不当的是()。

某小学王老师采取“贴笑脸”的方式鼓励学生形成良好的思想品德，这种德育方法属于()。

能够为智育的发展提供保证和动力的是（）。