少年期儿童的思维类型是（）
个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）
巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作( )为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是( )。
区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是( )。
