学生年龄特征中所指的两个方面是( )。
教师备课和上课的主要依据是( )。
学生发展的个别差异性要求教育坚持( )。
决定受教育的权利的是（ ）。
掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。
