社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）

下列哪一项不属于人格系统？（）

教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）

教师提高职业道德修养的根本途径是（）

若一名幼儿能利用“苹果”“梨”和“橘子”等图片进行分类游戏，则该幼儿的思维水平最有可能处在( )。