“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有()。

“同中求异”或“异中求同”的思维方法是( )。

在国家的发展道路上不存在没有问题的国家。如果仅仅因为问题没有煽动性，就不采取任何有针对性的防范措施，那么矛盾就会越积越多，问题的“能量储备”也会越来越大，一旦爆发就是灾难性的。这段文字意在强调（）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下()不属于所提工程。

19 世纪末，日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动是()。