邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。
南朝170年里历经的四个朝代分别是()。
被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指()。
学生个体的身心发展是由低级到高级,由量变到质变的过程,这说明学生的身心发展具有()