整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）

影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）

明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。

在同一思维过程中一切思想(包括概念和命题)都必须与自身保持同一。这是()的内容。