智力技能的特点是（）。
“我要是去北京游玩的话，准会去找小黄;我没有去找小黄。”由此可以推出的结论是()。
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为()。
不受种族、文化、语言、文化程度等因素影响，努力做到公平的智力测验是是()。
对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是()。
