()是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。
按照学习的内容，林格伦把学习分为（）
迁移的形式训练说的心理学基础是（）
根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。
终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。
