学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（）。

工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。

不属于元认知的策略的是（）。

智力是指人们的认识能力，其核心是（）。