在信息的各种操作中，()占有十分核心的位置。

根据加涅的学习结果分类理论，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（）

中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。   

在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）

动机遗忘理论的提出者是（）