将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。

提出最近发展区理论的心理学家是（）。

CAI的优点体现在（）。

打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程形式是（　 ?）。

The author holds that the current collective doctrine shows( ).