我国的教育基本法律是( )。

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）

问题解决的关键阶段是（　　）

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。对“阅读方法”的理解恰当的是( )。