班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( ???)。

“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）

在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是()。

相对中原地区,黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉,无法一下子到心灵层面的东西。 但我还是带着去拍摄,去体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和的历史面前是什么情形。 依次填入划线部分最恰当的一项是( )