教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）
先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）。
下列不属于我国四大佛教名山的是( )
学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即()。
根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。
