学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到(    )。

教育心理学的创始人是()

提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才，是出自（）

以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

(    )主管全国的教师工作。