()是一项专门保护教师的权益的法律制度。

“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”是对()的评价。

在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是( )。

小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。

老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服，这体现了()的德育方法。