无论是何种学科，也无论是人类的何种探索，不能证实的假说和理论都是某种程度的价值，这种价值就是想象的翅膀，不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。这段文字意在强调（）。

下列不属于意义学习的条件的一项是（）。

人们感知过的事物、体验过的情感都可能会在头脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来。这属于（　　）

在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

教师在与家长进行沟通时，()是教师与家长沟通合作的前提。