“一国两制”的构想最早开始于( )。
不属于影响态度与品德学习的外部条件的是()
终身教育思想形成于20世纪80年代末60年代初的欧洲,由()首先提出。
为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。
根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,属于( )。