儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。错过这个时期，个体口头言语就得不到良好的发展，即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。所以，在教育过程中应遵循人身心发展的()。
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（）
将“中国”概括为“亚洲国家”，限制为“上海市”，则()。
下列对于古代称谓说法错误的是（ ）。
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
