教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的答案有：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是()。
( )是一项专门保护教师的权益的法律制度。
( )是教师个体专 业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力.专业心理品等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
The shy girl felt__________ and uncomfortable when she could not answer her teacher’s questions.
对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是( )。
