对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。
在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是()。
教师的积极评价不会有效地改变学生的()。
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
