教师素质的核心是( )。
下列选项中，不属于教师知识素养的是()。
“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）
与封建社会教育特征不符的是()。
根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是( )。
