“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误。 刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘老师若无其事地继续上课。 下列选项中,对该教师行为评价正确的一项是( )

当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。

《红楼梦》开篇，由神话引入正题，所引神话是( )。

()是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。