就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（）
操作性条件反射学说的代表人物是（）。
布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）
教学评价的依据是()。
教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的()。
