学校教育的基础是(　)。

研究性学习的意义在于引导学生改变()。

与创造思维最密切的是（）。

巴甫洛夫是俄国著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射作了研究，曾获得诺贝尔奖。（）

学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）