学校的建筑、校园环境、师生关系以及学风等属于()。
奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。
“凿壁偷光”描述的是下面哪一人物?()
科学揭示燃烧现象的是( )。
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
