变经验型为科研型,是指靠( )提高教育教学质量。
干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。()
对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是()
( )年,苏联成立。
在Windows中,要把图标设置成缩略图方式,应在( )下面菜单中设置。