学生发展的个别差异性要求教育坚持( )。
最早提出“学校文化”概念的是（）。
素质教育的特点包括（）
态度改变和品德形成的三阶段是（）
在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的()规律。
