下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是()。

由于受定论思想的影响，我们的研究总要分为正面人物与反面人物，而且人们一般认为一切过错都应是反面人物造成的，并天真地以为，只要没有反面人物，任何事情都会顺利地进行，按照人们预想的道路向前发展。这是不尊重历史的表现。而只要一个人被定为反面人物，就永远不能翻身，纵使你有再多的好处，也还是反面人物，是个坏人。我们强调历史地看问题，可是我们的很多评价并没有体现这一点，而只是按照我们现代人的思想感情去评价人，给人贴标签!以下对作者的本意表达不正确的是（　　）。

我国发展教育的组成部分是( )

中小学教师资格的认定机构是()。

通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。