维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）
根据个体反应活动的形式不同，可将知识分为陈述性知识和程序性知识。（）
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的( )。
北宋词坛豪放派的代表作家是( )。
发明“介入教学”方法的日本教育家是（）
