教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）
施耐庵,元末明初的文学家。 ( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求,开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过程。 其问世后,产生了极大的影响。 尤其在社会影响方面,明清两代的农民和绿林豪杰起义,往往打出“替天行道”的旗帜。
学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到( )。
某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。该小学侵犯了未成年学生的()。
()是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。
