( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。

疲劳与学习效果成（）关系。

一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。

《边城》是哪位作家的代表作?()

教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）